一、团队简介

　　东方语言文学比较研究团队依托语言学、文学、教育学、人类文化学、翻译学等理论对中朝韩三国的语言、文学、文化进行比较研究，并在韩国语言学与教学法、中韩翻译理论与实践等领域进行基础研究与应用研究。团队以中青年教师为主，8名成员全部为博士，学术带头人为李春梅副教授。

　　二、研究方向

　　（一）语言、文学、文化比较研究

　　1.中朝韩语言比较

　　从语言类型学的角度研究朝-韩、中-朝-韩、中-朝、中-韩之间的语言差异。具体包括：隔写法等语言书写规范，单词构成法、同形异义词等词汇对比研究，语法对比研究，外来语、新造词等语言现象对比研究。

　　2.中朝韩文学比较

　　在比较理论的指导下，对中朝韩文学作品、作家、文学思潮、批评、文论和美学进行比较研究，探讨国际文学关系。并与研究者的个性爱好相结合，进行文学与宗教、文学与哲学等比较文学的跨学科研究。

　　3．中朝韩文化比较

　　在全球化语境中，研究中朝韩社会文化现象中存在的相似性与差异性及其产生的原因，并以此为基础，探索如何在教学中做到课程思政。

　　（二）韩国语言学与教学法研究

　　1.以普通语言学理论为基础，对韩国语的历史、语音、文字、词汇、语法、方言等领域进行研究；运用社会语言学、认知语言学、语用学等理论，研究韩国语的表达特征。

　　2.以演绎法、归纳法等教学法的研究为基础，探索如何将语言学的研究成果应用于教学，真正做到科研反哺教学，教研相长。

　　（三）中韩翻译理论与实践研究

　　1.运用中韩口笔译理论，研究中韩互译的方法、技巧，以及不同题材文章的翻译特点，并进行语料库研究。

　　2．依托学校优势学科，进行农业科技翻译等实践，突出校本特色。

　　三、代表性成果

　　（一）主持科研项目

　　李春梅

　　（1）中韩离散文学研究,外教社全国高校外语专项,2017-2019。

　　（2）基于语料库建设的农业科技日语翻译研究,全国高校外语教学科研项目,2018。

　　（3）韩国现代文学中的中国形象研究,教育部人文社科规划一般项目,2013-2016。

　　（4）跨境电商专业实习实训条件建设研究,2017年青岛英谷教育科技股份有限公司产学合作协同育人项目,2017。

　　金艳花

　　（1）多元文化视域下中韩文化翻译资料库建设，青岛农业大学高层次人才科研基金项目，2019-2021。

　　（2）以学生为主体的讲述模式在韩国文学课堂中的运用及研究青岛农业大学名校工程课题，2015-2017。

　　王晶

　　间接言语行为对跨文化交际能力的影响-以韩国语疑问句为例，青岛农业大学科研项目，2014-2016。

　　李红兰

　　基于创新能力培养的《朝鲜语视听说》教学模式改革与方案，青岛农业大学教研项目，2016-2018。

　　邹毓莹

　　韩国语惯用语研究-以青岛地区高校为例，青岛农业大学科研项目，2014-2016。

　　李天择

　　中国书法对韩国书法宫体字的影响，山东省艺术重点项目，2018-2019。

　　（二）论文

　　李春梅

　　（1）The Image of China in the Period Anti-Japanese War Reflected in No Ma Man Li, CPCI-SSH国际检索, 2016(10): 93-97.

　　（2）金史良的小说所反映的殖民时期韩国人的生活和离散,韩中人文学研究,2010(04):71-87.

　　金艳花

　　（1）讲述模式在韩国文学教学中的运用研究,韩国语教学与研究,2017(03):88-93.

　　（2）翻译模式在韩国文学教学中的应用,韩国语教学与研究,2018(02):47-55.

　　王晶

　　（1）针对中国学习者的汉字并行汉字词教育方案的探索研究-以母语转移为中心,韩国语教  学与研究,2015(02):61-66.

　　（2）在青韩国留学生跨文化适应性调查研究,韩国语教学与研究,2015(04):123-127.

　　（3）韩国语疑问句的使用分析-以疑问句的多种语用为中心,韩国语教学与研究,2016(06):100-113.

　　安美兰

　　（1）韩国语中听力的困难与解决方案研究,知识文库,2018(03):227-228.

　　（2）李贽与许筠文学思想比较轮,四川外国语大学朝鲜-韩国学研究中   心,2014(08):374-388.

　　（3）中国朝鲜族文学的概念及范畴再论,延边大学,2015(07):147-161.

　　李红兰

　　（1）韩中《蛇郎故事》的结构分析,韩国文艺批评研究,2014(08).

　　（2）表演式授课模式在韩国语高级视听说课堂中的运用研究,东方学术论  坛,2018(05):99-104.

　　（3）韩国语学习者在学习韩国语发音当中出现的错误分析研究,韩国语教学与研究,2017(01):53-60.

　　（4）韩国语学习者在语言互通中助词的使用错误及改革方案,东方学术论坛,2017(11):104-109.

　　邹毓莹

　　韩国语教育中的近义词研究现状和课题,韩国民族语文学,2015(06):375-405.

　　李天择

　　（1）韩中明暗类形容词的语义扩张研究,韩国语文学国际学术论坛,2017(02): 7-47.

　　（2）韩中粗字类形容词语义扩张研究,韩国语文学国际学术论坛,2017(09):5-33.

　　（3）韩中轻字类形容词语义扩张研究,语文论集,2017(09):165-190.

　　（三）专著与教材

　　李春梅

　　（1）《金史良文学的后殖民主义特征研究》，民族出版社，2009。

　　（2）《韩国-朝鲜近现代文学史》(副主编), 外语教学与研究出版社(3/5)，2016。

　　金艳花

　　《赵芝薰诗语研究》，韩国太学社，2018。

　　王晶

　　（1）《以中国学习者为对象的韩国语疑问句研究》，韩国博文出版社，2015。

　　（2）《以中国学习者为对象的韩国语语法教育研究》(合著),韩国博文出版社，2016。

　　（3）《以学习者母语特性为根据的韩国语教学法研究》(合著),韩国博文出版社，2017。

　　（4）《根据中国学习者的特性进行的韩国语教育研究》(合著),韩国博文出版社，2018。

　　韩太花

　　《韩国语统词论的历史考察 》,民族出版社，2016。

　　李红兰

　　《历史演义小说西汉演义研究》，韩国宝库社，2014。

　　邹毓莹

　　（1）《为中国人的韩国语近义词研究》,韩国博尔精出版社，2014。

　　（2）《韩国语研究的新探索》（合著）,韩国博尔精出版社，2014。