11月1日，3868银河总站“首届外语博士论坛第三讲”于文经楼会议室顺利举行。此次博士论坛由毕业于东北师范大学的日语教研室徐程成博士主讲，学院全体教职工参加，学院领导纪卫宁主持论坛。

　　徐程成博士以图文并茂的方式向参会教师呈现出比较教育研究框架，指出比较教育研究应关注背景环境（造就了相似性或差异性）+因果关系，并结合“贝磊和托马斯立方即体”分析模型介绍了比较教育研究的基本方法与工具。为进一步加深大家对比较教育研究的理解，徐博士以“日本校内研修”的研究为例，从研究问题与子问题、分析框架的确立、基于分析框架的分析与归纳、基于分析框架的研究结果与结论四个方面对比较教育研究进行了详细阐述。最后，徐博士从目标的文化存取性、组织的开放整合性、内容的日常真实性、方法的渐进探究性四个方面探讨了教师研修的可持续发展性。

　　本次博士论坛的成功举办，促进了3868银河总站不同专业教师间的学术交流，拓宽了教师们的学术视野，激发了教师们的创新思维，为3868银河总站进一步构建高规格的学术交流平台奠定了坚实的基础。